Actividades para 1°,2°,y 3°. Semana 7 al 11 de junio.

 ACTIVIDADES.

Recuerda enviar fotografías de tus actividades al correo idalia.avila@aefcm.gob.mx

Observa el siguiente video y escribe una carta a tu papá.   

https://www.youtube.com/watch?v=UUP07wrfyMk

ACTIVIDADES.

Observa el siguiente video y realiza una historieta en donde abarques el tema de las emociones.

https://www.youtube.com/watch?v=yiglz585_5E

Primer Grado "Tercer Bloque" ACTIVIDADES DE RRECUPERACIÓN PARA ALUMNOS IRREGULARES (ULTIMA SEMANA)

 BLOQUE 3 TRANSFORMACIÓN DE MATERIALES & ENERGIA

Indicaciones Generales:

• Todas las actividades deberán ser realizadas antes del 3 de junio.
• Deben estar en tiempo y forma ya que es la ultima oportunidad para tener evaluación.
• Deberán ser enviadas al correo dalia.avila@aefcm.gob.mx

PROPOSITOS

• Distinguir el origen, la diversidad y las posibles transformaciones de los materiales según la finalidad
• Clasificar los materiales de acuerdo con sus características y su función en diversos proceso técnicos
• Identifica el uso de materiales y de la energía en los procesos técnicos
• Prever los posibles efectos derivados del uso y transformación de materiales y energía en la naturaleza y  sociedad

ACTIVIDADES

• Observa el siguiente video y realiza en tu cuaderno un resumen.

https://www.youtube.com/watch?v=pwnATeQF3zo

Investiga los siguientes temas y realiza 

• Realiza una lista de los problemas generados en la naturaleza por la extracción de materiales y anota una posible solución a este problema
• Realiza un resumen de los polímeros 
• Realiza una presentación en Power Point o Canva u otra aplicación La resiliencia

Observa el siguiente video y realiza el calculo mental (puedes buscar otros videos o inventar uno)

https://www.facebook.com/watch/?v=2706067622940489

Primer Grado "Bloque 1"ACTIVIDADES DE RRECUPERACIÓN PARA ALUMNOS IRREGULARES(ULTIMA SEMANA)

BLOQUE  1. Técnica y tecnología. 

Indicaciones Generales:

• Todas las actividades deberán ser realizadas antes del 3 de junio.
• Deben estar en tiempo y forma ya que es la ultima oportunidad para tener evaluación.
• Deberán ser enviadas al correo dalia.avila@aefcm.gob.mx

Propósitos. 

• Reconocer a la técnica como objeto de estudio de la tecnología.
• Distinguir a la técnica como un sistema constituido por un conjunto de acciones para la satisfacción de necesidades e intereses.
• Identificar a los sistemas técnicos como el conjunto que integra a las acciones humanas, los materiales, la energía, las herramientas  y las maquinas.
• Demostrar la relación entre las necesidades sociales y la creación de técnicas que la satisfacen.

Actividad.

 Observa el siguiente vídeo y realiza un mapa conceptual.

                                                               ACTIVIDAD.

• Investiga los siguientes temas y realiza lo siguiente:
• Dibuja en tu cuaderno las puntadas básicas.
• Realiza un mapa conceptual de la Clasificación de fibras textiles 
• Realiza un cuadro sinóptico de La resolución de problemas en los procesos productivos de la confección del vestido

Proyecto.

Observa el siguiente vídeo .

Realiza un cubre bocas de tela y envía  las fotos cuando inicies el proyecto.

                                                             EVALUACIÓN.

Cuaderno 20%

Cubre bocas en tela y fotos 80%

Primer Grado . " Bloque 2"ACTIVIDADES DE RRECUPERACIÓN PARA ALUMNOS IRREGULARES(ULTIMA SEMANA)

 BLOQUE 2 . Medios Técnicos.

Indicaciones Generales:

• Todas las actividades deberán ser realizadas antes del 3 de junio.
• Deben estar en tiempo y forma ya que es la ultima oportunidad para tener evaluación.
• Deberán ser enviadas al correo dalia.avila@aefcm.gob.mx

Propósitos

• Reconocer la delegación de funciones como un forma de extender las capacidades humanas mediante la creación y uso de herramientas y maquinas.
• Utilizar herramientas, maquinas e instrumentos en diversos procesos técnicos.
•  Reconocer la construcción de herramientas, maquinas e instrumentos como procesos, social, histórico y cultural.

Actividad.

Observa el siguiente vídeo y realiza un resumen.

ACTIVIDAD.

Investiga los siguientes temas y realiza una infografía de cada tema.

• Fuentes de energía.
• Los procesos de producción artesanal
• Los procesos de producción industrial.

Proyecto.

Observa el siguiente vídeo.

Trazar las plantillas básicas talle delantero talla 2 años e tu cuaderno.

EVALUACIÓN.

 Cuaderno  20%

 Trazo de plantillas básica  80%

Infografía +1

🌟"Tercer grado."🌟 Bloque 1, 2, 3" ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN PARA ALUMNOS IRREGULARES (Ultima semana)

BLOQUE 1.  Tecnología, Información e Innovación.

Indicaciones Generales:

• Todas las actividades deberán ser realizadas antes del 3 de junio.
• Deben estar en tiempo y forma ya que es la ultima oportunidad para tener evaluación.
• Deberán ser enviadas al correo dalia.avila@aefcm.gob.mx

Propósitos.

• Reconocer las innovaciones técnicas en el contexto, mundial, nacional, regional y local.
• Utilizar las TIC para el diseño e innovación de procesos y productos. 
• Organizar la información proveniente de diferentes fuentes para utilizarla en e desarrollo de procesos y proyectos de innovación.
• Emplear diversas fuentes de información como insumos para la la innovación técnica.

Actividades

Observa el siguiente vídeo y realiza en tu cuaderno un resumen.

https://www.youtube.com/watch?v=OrLM7awX5Ls

    ACTIVIDAD

Investiga los siguientes temas y realiza un mapa conceptual por cada tema.

    1.- Características y fuentes de la Innovación técnica, contexto de uso y de reproducción.

    2.- El uso de los conocimientos técnicos y de las TICS para la resolución de los problemas y el trabajo por proyectos en los procesos productivos.

                                                    PROYECTO

Observa el siguiente vídeo y con la información realiza un cubrebocas de tela y envía las fotos cuando inicies el proyecto.

(Puedes buscar algún otro modelo de cubrebocas)

    https://www.youtube.com/watch?v=fG0QmOf7-A0

                   

                                                EVALUACIÓN

1.- Cuaderno  30%

2.- Cubrebocas en tela  y fotos  70 %

BLOQUE 2. Campos tecnológicos y diversidad cultural.

Indicaciones Generales:

• Todas las actividades deberán ser realizadas antes del 3 de junio.
• Deben estar en tiempo y forma ya que es la ultima oportunidad para tener evaluación.
• Deberán ser enviadas al correo dalia.avila@aefcm.gob.mx

Propósitos

• Reconocer la influencia de los saberes sociales y culturales en la conformación de los campos tecnológicos.
• Valorar las aportaciones de los conocimientos tradicionales de diferentes culturas a los  campos tecnológicos y sus transformaciones a través del tiempo.
• Tomar en cuenta las aportaciones de diversos grupos sociales en la mejora de procesos y productos.

Actividad.

Observa el siguiente vídeo y realiza un cuadro sinoptico.

https://www.youtube.com/watch?v=Gk1jw0rVHiQ

 ACTIVIDAD.

Realiza una linea de tiempo para identificar la evolución de la técnica y medios empleados en la confección del vestido y la industria textil.

                                                        PROYECTO.

Observa el siguiente vídeo  y confecciona una blusa en papel micro o crepe.

https://www.youtube.com/watch?v=8r9xHv8tqa8

                                                    EVALUACIÓN

Cuaderno 30%

Confección de la blusa en papel 70%

 BLOQUE 3. Innovación técnica y desarrollo sustentable.

Indicaciones Generales:

• Todas las actividades deberán ser realizadas antes del 3 de junio.
• Deben estar en tiempo y forma ya que es la ultima oportunidad para tener evaluación.
• Deberán ser enviadas al correo dalia.avila@aefcm.gob.mx

Propósitos:

• Tomar decisiones para emplear de manera eficiente materiales y energía en los procesos técnicos, con el fin de prever riesgos en la sociedad y la naturaleza.
• Proponer soluciones a problemas técnicos para aminorar los riesgos en su comunidad, de acuerdo con criterios del desarrollo sustentable..

Actividad.

Observa el siguiente vídeo y anota en tu cuaderno las ideas principales.

https://www.youtube.com/watch?v=7R0jKpf7liw

Actividad.

Investiga los siguientes temas y realiza un mapa conceptual, un cuadro sinóptico o un diagrama de araña por cada  tema y dibuja los diseños de moda en tu cuaderno

• ¿Qué es la nanotecnología?.
• La ropa del futuro.
• Los principios y propósitos del desarrollo sustentable. 
• Uso eficiente de insumos (materiales y energía).

Observa el siguiente vídeo y realiza las operaciones en tu cuaderno.

https://www.youtube.com/watch?v=_YK8DPhkfa4

Evaluación

Cuaderno completo 30 %

Investigación. 70%

🌝 "Segundo Grado "🌝 Bloque 1, 2, 3" ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN PARA ALUMNOS IRREGULARES (Ultima Semana)

 BLOQUE 1 . La tecnología y su relación con otras áreas de conocimiento.

Indicaciones Generales:

• Todas las actividades deberán ser realizadas antes del 3 de junio.
• Deben estar en tiempo y forma ya que es la ultima oportunidad para tener evaluación.
• Deberán ser enviadas al correo dalia.avila@aefcm.gob.mx

Propósitos.

Reconocer las diferencias entre el conocimiento tecnológico y el conocimiento científico, así como sus fines y métodos.

Describir la interacción de la tecnología con las diferentes ciencias, tanto naturales como sociales.

Distinguir la forma en que los conocimientos científicos se resignifican en la operación de los sistemas técnicos.

Actividad.

Observa el siguiente vídeo  y realiza un diagrama de pez

https://www.youtube.com/watch?v=b3XTtbgFuhk

   ACTIVIDAD

Investiga los siguientes temas y realiza una infografía en alguna herramienta digital.

• Los fines de la tecnología y las ciencias
• Relación de la tecnología con las ciencias naturales y sociales, la resignificación y uso de los conocimientos.

                                 PROYECTO

Observa el siguiente vídeo y con la información realiza un cubre boca de tela y envía las fotos cuando inicies el proyecto

https://www.youtube.com/watch?v=F1tc6Gxp2Ws

                                                          EVALUACIÓN

Cuaderno 30%

Cubre bocas en tela y fotos 70%

Infografía +1

BLOQUE 2 .Cambio técnico y cambio social. 

Indicaciones Generales:

• Todas las actividades deberán ser realizadas antes del 3 de junio.
• Deben estar en tiempo y forma ya que es la ultima oportunidad para tener evaluación.
• Deberán ser enviadas al correo dalia.avila@aefcm.gob.mx

Propósitos.

• Reconocer la importancia de los sistemas técnicos para la satisfacción de necesidades e intereses propios de los grupos que los crean.
• valorar la influencia de aspectos socioculturales que favorecen la creación de nuevas técnicas.
• Proponer diferentes alternativas de solución para el cambio técnico de acuerdo con diversos contextos locales, regionales y nacionales.
• Identificar la delegación de funciones de herramientas a maquinas y de maquinas a maquinas.

Actividad . 

Observa el siguiente vídeo y realiza un resumen       

https://www.youtube.com/watch?v=vY_p6t4BdVg

                                                    ACTIVIDAD.

Investiga los siguientes temas y realiza una infografía.

Cambio técnicos, articulación de técnicas y su influencia en los procesos productivos.

• Ropa inteligente.
• Moda ecológica 
• Técnica potable.  

                       PROYECTO                                                                

Trazar las plantillas básicas de adolescente en papel micro.

https://www.youtube.com/watch?v=ImH3sYPCN8k

EVALUACIÓN

Cuaderno  30%

Trazo de plantilla en el papel  70%

Infografías bien hechas +1

BLOQUE 3. La técnica y sus implicaciones en la naturaleza.

Indicaciones Generales:

• Todas las actividades deberán ser realizadas antes del 3 de junio.
• Deben estar en tiempo y forma ya que es la ultima oportunidad para tener evaluación.
• Deberán ser enviadas al correo dalia.avila@aefcm.gob.mx

Propósitos.

• Reconocer los impacto en la naturaleza causados por los sistemas técnicos.
• Tomar decisiones responsables para prevenir daños en los ecosistemas generados por la operación de los sistemas técnicos y el uso de productos.
• Proponer mejoras en los sistemas técnicos con la finalidad de prevenir riesgos.

Actividad.

Observa el siguiente vídeo y realiza una historieta.

https://www.youtube.com/watch?v=yECMxMN5hGw

                                                            ACTIVIDAD

Investiga los siguientes temas y realiza un mapa conceptual 

• Recursos naturales, renovables, no renovables.
• Las alteraciones producidas en los ecosistemas debido a la operación de los sistemas técnicos.
• La industria textil sustentable.
• Moda sustentable,
• La técnica la sociedad del riesgo y el principio precautorio.

                                                           PROYECTO.

Observa el siguiente vídeo.

Confeccionar en papel la falda circular.

https://www.youtube.com/watch?v=wuvzCisl6Ok

                                                             EVALUACIÓN

Cuaderno 20%

Confeccionar en papel la falda circular 80 %

Infografías bien hechas +1